Envirinmental Careers Organization

งานของเด็ก

ผู้ปกครองทุกคนต้องการที่จะเห็นเด็กของพวกเขาเก่งในสิ่งที่พวกเขาทำ ในฐานะที่เป็นพ่อแม่เราใช้เวลาในการอ่านให้แก่พวกเขาช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ที่ตัวอักษร, สอนให้พวกเขาคณิตศาสตร์และพวกเขาเข้าเรียนในโรงเรียนที่ดีที่สุดที่เป็นไปได้ ในขณะที่ของสิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งที่สำคัญวิเวียน Gussin Paley เนอสเซอรี่ เชียงใหม่ ชี้ให้เห็นว่าการทำงานของเด็กที่จะเล่น! วิเวียนที่ได้รับการเรียนการสอนระดับอนุบาลและสถานรับเลี้ยงเด็กมานานกว่าสามสิบเจ็ดปีได้ศึกษาการพัฒนาเด็กที่พวกเขาเล่นจินตนาการกับเด็กคนอื่น ๆ (เล่นเป็นแฟนตาซี … ) วิเวียนแสดงให้เห็นว่าเด็กที่เล่นจินตนาการเรียนรู้ทักษะที่จะอยู่กับพวกเขาตลอดชีวิตของพวกเขา

ขี้เล่นจินตภาพ

คุณเคยเอาเวลาที่จะดูเด็กหลอกว่าต่อสู้กับมังกรเช่นการเต้นบัลเล่ต์ที่ทำหน้าที่เหมือนตัวละครจากหนังสือที่ชื่นชอบของพวกเขาหรือไม่? คุณสังเกตเห็นว่าพวกเขากลายเป็นความคิดสร้างสรรค์และวิธีการอย่างรวดเร็วพวกเขากระโดดลงมาจากเรื่องราวที่จะเล่าเรื่องราว? Paley กล่าวว่า “เด็กขี้เหล้าเมายาโดยอุปทานดูเหมือนไม่มีที่สิ้นสุดของการแปลงที่มีอยู่เพียงเพื่อคิด. ทำเรื่องขึ้นมาเป็นสกิลได้รับการยกย่องมากที่สุดโดยเด็กคนอื่น ๆ ที่ไม่ได้สงสัยค่าของตัวละครที่กระโดดสูงกว่าดวงจันทร์ในช่วงเวลาที่เนอสเซอรี่ เชียงใหม่ … ใจที่ได้รับได้อย่างอิสระเชื่อมโยงกับภาพขี้เล่นเป็น primed ที่จะแก้ไขปัญหาความคิดใหม่. แฟนตาซีเล่นแทนที่จะเป็นสิ่งที่ทำให้ไขว้เขวจะช่วยให้เด็กบรรลุเป้าหมายของการมีใจที่เปิดกว้างไม่ว่าจะเป็นในการให้บริการของการเล่าเรื่องต่อไปหรืออย่างเป็นทางการ บทเรียน. ” ว่าสามารถเปิดใจและจินตนาการความช่วยเหลือที่ดีกับการเรียนอย่างเป็นทางการ? ใช้ตัวอย่างเช่นการเรียนรู้แนวคิดฟิสิกส์ หากคุณสามารถเห็นภาพแนวคิดแล้วเป็นแนวคิดง่ายต่อการจดจำและเข้าใจ ในขณะที่แนวคิดเหล่านี้ที่มีที่เป็นนามธรรมที่จะเห็นภาพเป็นเรื่องยากที่จะเข้าใจและเร็ว ๆ นี้จะถูกลืม จินตนาการที่สดใสสามารถช่วยให้เด็กพิชิตเรื่องที่ยากมากเช่นเคมีฟิสิกส์คณิตศาสตร์และแม้กระทั่ง

ทักษะการเผชิญปัญหา

เติบโตขึ้นมาเป็น บริษัท ร่วมทุนที่น่าตื่นเต้นและน่ากลัว พิจารณาวันแรกของเด็กของโรงเรียน เร็ว ๆ นี้เพื่อจะ kindergardener อาจจะถามตัวเองว่า “ครูจะเป็นคนดีได้หรือไม่” หรือ “ฉันจะสามารถทำให้เพื่อน ๆ ที่จะเล่นกับฉัน. เหล่านี้เป็นเพียงคำถามไม่กี่ที่ kindergardeners อาจจะถามตัวเอง. Paley เล่าเรื่องราวของเด็กผู้ชายที่ชื่อเอลเลียตที่มีความกลัวเหล่านี้เหมือนกัน. วันก่อนเอลเลียตไปโรงเรียนเขาบอก แม่ของเขาเป็นเรื่องของเด็กที่เห็นครูคนใหม่ของเขาและวิ่งหนีออกจากความกลัว. เย็นวันนั้นเขา retells เรื่องราวของเขาและกว่าจะทำหน้าที่ออกกับน้องสาวของเขา. หลังจากที่บอกและทำหน้าที่ออกเรื่องราวของเขาดูเหมือนว่าเขาตกลงกับความคิดของการไป ไปโรงเรียน. ในขณะที่เด็กบอกและทำหน้าที่ออกเรื่องราวของพวกเขาพวกเขามีความสามารถที่น่าทึ่งในการทำงานผ่านปัญหาได้ด้วยตัวเอง

การสื่อสาร

อีกประโยชน์ที่ยอดเยี่ยมของการเล่นจินตนาการมันคือความสามารถในการสอนเด็กวิธีการสื่อสารกับเด็กคนอื่น ๆ การสื่อสารเป็นทักษะที่จะมีความสำคัญผ่านชีวิตทุกคนออกมา วิเวียนถามพี่เลี้ยงของโปรแกรมเริ่มต้นสิ่งที่ทุกแง่มุมของการปฏิบัติในเนอสเซอรี่ เชียงใหม่ที่เกี่ยวข้องกับพวกเขามากที่สุด พวกเขาตอบ “การสนทนาเราไม่ได้ยินเสียงการสนทนาที่ดี. ส่วนใหญ่มีคำถามหนึ่งบรรทัดและคำตอบมี แต่ครูไม่เพียงแค่พูดคุยกับเด็ก. และพวกเขาไม่ได้ส่งเสริมให้เด็กที่จะพูดคุยกับคนอื่นอย่างใดอย่างหนึ่ง ” เล่นแฟนตาซีเริ่มต้นด้วยการเป็นหนึ่งในความคิดของคนและกว่าที่หิมะเป็นเด็กคนอื่น ๆ ที่มีอยู่ในบิดเล็ก ๆ น้อย ๆ ของตัวเอง ขณะที่พวกเขาเปลี่ยนเส้นเรื่องที่พวกเขาเรียนรู้วิธีการสื่อสารกับคนอื่น ๆ และวิธีการทำงานกับความคิดอื่น ๆ เสียงเหมือนเป็นวิธีที่ดีที่จะสอนเด็กวิธีการสื่อสารกับเพื่อนของพวกเขา วิเวียนกล่าวว่า “จำเป็นที่จะต้องบอกคนอื่นเรื่องออกแรงดึงอย่างมากในหมู่เด็กที่มีประสิทธิภาพพอที่จะเอาชนะความอายและความกลัวของที่ไม่รู้จัก.”

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *